Uma serie de directrizes que destacam as políticas efectivas para as bibliotecas públicas na Aprendizagem ao Longo da Vida, chamando a atenção e ligando as boas práticas existentes e emergentes na implementação de serviços de aprendizagem. Foram escritas por um grupo de 5 parceiros e editadas pela EUN e pela MDR.
O núcleo principal das directrizes centra-se no desenvolvimento contínuo do papel transversal que as bibliotecas e os seus parceiros têm no apoio ao ensino das crianças, na aprendizagem dos adultos e na formação profissional, em diferentes condições económicas, sociais, culturais, infra-estruturais e profissionais na Europa. As Directrizes irão também promover uma base de dados de boas práticas sobre o desenvolvimento de políticas de aprendizagem para adultos em bibliotecas públicas.
O enfoque no desenvolvimento de directrizes, recomendações e numa estrutura de avaliação de impactos necessita de ser bastante flexível e estar de acordo com as actuais evidências, incidindo nas seguintes áreas:
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Estratégias, políticas e defesa das bibliotecas públicas na promoção da Aprendizagem ao Longo da Vida
As bibliotecas e o contexto da Aprendizagem ao Longo da Vida